近期，力迈中美国际学校全校学生的开学时间都已确定，部分学生已经返校复课。可是，特殊时期，导致我们经历了最长寒假，延期开学。今天，针对师生家长们关心的返校复课、防疫要求、暑假放假安排等相关问题，力迈将逐一为您解答。
暑假前在校时间这么短，还有必要返校吗？
众所周知，在整个基础教育阶段，孩子的成长和教育过程的实际获得，有一些环节是不能缺失的。同伴交流、集体活动，老师面对面的交流，还有课堂上集体讨论和学习的氛围，是必不可少的环节。
前段时间，一段视频在网上走红，开学天，一个小朋友因为假期太长忘记教室在哪儿，很无奈地说：“我很久以前是一年级”。其实这也从另一个侧面反映孩子在自己的成长过程中，特别是一至三年级这个年龄段的孩子，需要有教育规划、环境资源配合成长。所以哪怕时间很紧，也要给孩子们时间和空间返校相聚。
其次，虽然只有四周时间，但是孩子的变化、对疫情的认识、对自我的认识，包括学习交流、基本技能和能力的提升上还是会有很多令人惊喜的变化。
此外，四周时间是一个比较完整的教学周期，老师可以带领孩子把这一学期的学习内容和收获进行总结和最后的收官，为孩子愉快的暑假和下学期的正常学习生活奠定很好的基础。
力迈中小学暑假会推迟吗？这学期的教学任务能完成吗？
需要强调的是，力迈中美国际学校的暑假是推迟的！
许多学校都按照教委规定如期放假，但我校会适当延长1周左右学习时间，按计划保质保量完成学年教学任务，对全体力迈学子负责！
从时间和课程安排上来说，在2月17日力迈中美国际学校就率先开展线上学科教学，时间与原计划的开学时间完全一致。力迈学子们通过居家的在线课程互动学习、探究式学习实践、体育锻炼、才艺比拼，参与家务劳动等活动，完成了课程计划中关于主题教育、学科综合实践活动、中方及国际课程等内容。
通过线上线下相结合的形式按照教育教学进度安排，如期推进本学期学科教学和实践活动，并延期一周返校学习，时间完全够用，教学进度丝毫不耽搁。我们将提前对学生本学期教学内容进行梳理，并利用这一周的时间，查漏补缺，强化训练，确保学年教育教学质量。
所以，请家长朋友们放心，这学年的教育教学任务我校一定保质保量完成，负责到底！
疫情期间的教育教学质量和效益究竟如何？
疫情期间，力迈中美国际学校采取的线上教学，相比“空中课堂”有着很大的区别，线上教学具有互动性和沟通性，并且国际课程本身就运用大量海外线上教学资源，使用线上交互学习系统，因此学生与老师对于课程的适应性很高，在课程体系各阶段线上测试中成绩稳定，了学年教育教学质量。
从质量和效益来看，我们可以更着眼长远、更完整去看待疫情期间孩子们的活动，更加从德智体美劳五育并举的角度关注固化在孩子身上的东西：
德育方面，我们一方面关注孩子自主意识、民族自豪感、道路的自信，另一方面重点关注孩子自我规划、自主学习、自我管理能力的提升，借助疫情这个特殊的时事，利用在线学习和云主题班会课，启发这种能力的提升，效果是超过非疫情期间的。
智育方面，基本知识的完成，基本知识的积累，按照课程体系参加线上测试，成绩保持稳定的高。
体育美育方面，体育上我们关注孩子健康的理念、生活方式和顽强的精神，比如无论居家还是在校我们都鼓励监督孩子们科学合理锻炼身体，秉持“身心健康比知识更重要”，例如，每天都由班主任老师云指导监督同学进行晨练，开展线上运动会等等。美育方面，疫情期间云上音乐会、艺术创作、抗疫主题美术和书法作品等，都是疫情期间特殊资源和环境带来的美育的探索和提升。
劳动教育方面，居家生活期间参与打扫卫生、做饭等家务劳动、亲子互动活动等，收获的是诚实劳动、创造性劳动、辛勤劳动的精神和能力，这些都是疫情带来的固化在孩子身上的特殊的质量和效益。
随着学校各年级返校复课，师生家长面临适应性问题，力迈中美学校有哪些有针对性的工作安排和建议？
6月15日，小学K一二三年级将迎来返校复课，各学段返校复课安排已明确。对于师生家长来说，都面临调整适应。
首先，要安排好开学课。为全体教职员工上好开学课。讲清整体防疫工作的政策形势和未来的发展态势，讲清在这个季节除了新冠肺炎以外，还要做好其他季节性传染病的预防工作等，在物资和心理等方面做好准备。
其次，要铺垫好家长的开学课。班主任老师会提前与家长沟通返校前要给孩子做什么样的准备，不但要配合学校做好体温监测，更要特别关注孩子的心理。孩子们经历长时间居家学习生活，需要适应新的管理流程，新的制度安排，适应从居家到群体生活的变化，适应学习方式的调整等，无论毕业年级还是非毕业年级，都面临一些压力和变化。多跟孩子聊一聊，想象一下返校后的变化，模拟一下可能遇到的困难和不适应。
再次，上好学生的开学课。细化和丰富开学课的内容，不但要上好防疫课，更要帮助学生建立信心，传输给学生健康的理念，要做好学科间的结合、线上和线下的有机衔接，让孩子尽快适应新的集体生活，新的校园的环境。
最后，是在返校后的特殊阶段，各项工作和要求要尽量放缓，让孩子、老师、家长有一个适应的过程。不急于安排测试测验，精细了解孩子居家学习的成果，帮助他们快速适应返校后的生活，完成最后阶段的整体学习。除了考察知识、能力、方法外，特别关注能不能把孩子这学期里独立意识、劳动素养、身体健康水平、自主学习能力的收获考察出来。
经历疫情期间居家学习生活，返校复课后孩子的身体健康尤其需要关注，在这方面有哪些建议和要求？
返校复课后，我们还是把学生的身体健康放在位。
一是关注体育锻炼。即使疫情期间，各校也没有叫停学生的体育锻炼，返校复课后，体育课、体育锻炼也都在进行，精心设计体育课的内容，让孩子保持适当的、适度的、合理的、科学的运动；利用大课间、课间操的时间让同学们进行一些体育活动，不仅要强身健体，更要在孩子们的精神层面上注入一种力量，克服困难，抵御外来的干扰，不断让自己的身体和精神两个层面都强大起来。
二是关注科学用眼。由于疫情关系，孩子们长时间宅在家中，看电子产品的时间拉长，对孩子的视力要格外重视，保护眼睛的健康也更为重要，要做好返校后的视力调整恢复，要做好眼保健操，要注意用眼卫生等等。
三是关注科学合理膳食。尤其是随着天气炎热，学生要尽量清淡饮食，学校会提供种类丰富的食物，均衡营养，学生居家要注意减少生食摄入，注意补水和防暑等。
小学K至三年级马上要复课了，很多家长关心孩子在校还用不用戴口罩？
根据应急响应级别下调到三级后，疾控部门相关建议及指导，基础教育各学段师生有序返校复课，可恢复常规教学安排。入学建议室内佩戴口罩，一段时间经评估后可不戴口罩。室外活动和体育锻炼可不戴口罩。
就目前来讲，学校的防控标准还是要比社会其他行业更高一些，中小学返校复课，包括上课期间，师生员工还是要佩戴口罩。学前教育阶段，要求全体老师和员工都要戴口罩，学龄前儿童在进校以后可以不戴口罩。
随着天气炎热，学校会灵活采用缩短课时等形式，增加大课间的时间，让孩子们在户外保持安全距离，摘下口罩适度活动，进行放松。在这方面请家长们积极地配合，为了孩子的健康，在现阶段仍然要坚持戴口罩。也请家长们放心，我们在教育教学安排当中，尽可能让孩子有放松和活动的时间和余地。
按照下学期校历安排，9月1日当天，中小学所有年级全部到校上课？会因为常态化疫情防控作出特殊安排吗？
校历只是一个供学校安排教育教学和各项活动的日历，真正在运行和具体工作安排上，力迈中美学校仍然坚持把师生生命安全和身体健康放在位。所以，这并不代表全校各年级学生必须在9月1号当天同时开学上课，学校会根据实际情况，决定是否进行有差异的安排。
目前，北京市三级响应级别将持续一段时间，市教委在今年的校历通知中，特别提出如遇特殊情况，将根据情况作出适当调整。
按照上级常态化疫情防控的要求和相关工作需要，不排除在9月1日开学的时候，根据学校实际情况进行调整，灵活采用错峰开学等方式到校，避免所有年级同一天开学造成学校压力过大。
所以这一点，请家长们放心，如果遇到突发情况，学校及老师会提前部署和通知。
