“我已经是没有退路的人了，摆在我面前只有一条路，就是把这个学校办好。”
说这话的人，是上海新纪元双语学校校长李海林，前几天，播播老师和远播同事去崇明岛，探访了这所学校，有幸和他长聊一番。
说实话，去这学校之前我是犹豫的，因为学校太远，来回太麻烦。
去完学校后，我问自己，为什么没早一点来。
作为平台和第三方，我不该表达某种倾向，但讲真，这真真真是一所好学校，他们做K12(从小学到高中)，高中课程美加都有，如果你有打算把孩子往国际学校送，目前还在择校，那你真该去这里看一看。
尽管还算比较新的学校，但我和同事都相信，未来这所国际学校大有可图，能成为李校长所期盼的“成为上海国际学校的一匹黑马”。
为什么我敢这么说?
基于以下这些理由：
NO1. 我就是这个学校优势
每次去探校，我们都会问学校一个问题：你们学校的特点是什么，相对于其他学校的优势和长处在哪?
每个学校给的答案各有不同，但我想应该没人会像新纪元校长李海林那样回答，他说：我就是这个学校的优势。
校长之于一个学校，分量自不必提，一个学校阐述自身优势时，当然可以重点说校长，但这话如果由校长自己来说，确实让人意外(考虑到中国人的谦虚文化)，一个校长敢这么说，要么是狂妄浮夸之辈，要么是自信有实力之人，很显然，李海林属于后者。
从公开资料看，他履历丰富且能力非凡。
1983年，他从大学毕业，进入某中学担任教职，成为当地最年轻的副校长。
9年后，来到湖南理工学院教育系，从一名普通中学教师成为一名院校系主任。1999年，又调入岳阳市教育局担任副局长，成了当地最年轻的处级干部。
2003年，李海林再度转身，成为浙江师范大学人文学院的一名教授。2006年，调入上海洋泾中学担任校长(上海市重点高中)。七年后，李海林又做出了一个抉择，辞去洋泾中学校长之职，进入上海师范大学教育学院，担任课程与教学论教授、硕士生导师。
除了个人履历，他另外一些头衔也证明“来头不小”，比如他是国家教育部“国培计划”专家库专家。美国Towsen University(陶森大学)教育管理硕士。担任过上海市浦东新区第三届、第四届人大代表，华东师范大学中文系兼职教授，中国致公党浦东新区陆家嘴总支主委。
除了背景和履历，从他公开发表的文章，公开的演讲，你会知道他确有想法，对教育、办学有追求。
比如最近教育圈很火的一篇文章《李海林：办学校要有点经济学思维》就出自他之手，比如他在远播教育主办的第69届国际教育择校展上向大家分享如何择校，受到家长一致好评。
在上海国际学校校长有几种类型：
一种是在体制内名校当了多年校长，退休之后成为国际学校的校长;
一种是对国际教育比较有研究，在国外读了很多年书，直接回国当校长;
还有一种就是即在体制内当了很多年校长，也对国外教育熟稔于胸的校长。
而李海林正是第三种校长，他的经历和他的关注面，为他办国际学校带来更多优势。
NO.2 三有校长
我把李海林校长称为“3有校长”：有情怀，有实力，有温度。
什么叫有情怀?
李海林说，他要办一所“理想中的学校”，要践行自己的教育理念，办一所大家都喜欢的学校，为此他辞去了公职。
一个50多岁的人，已经成为教授，研究生导师，在体制内可以说“混得很好”，人生完全可以顺顺利利下去，不用再折腾了，但抛弃过往，重0开始去建一所新学校，这其中的纠结和艰辛只有亲历者才懂。
他说，每年都有很多体制内的校长来找他，他对别人最常说的一句话是，如果你还在体制内，能不退就不要退，但如果真下了心要出来办学校，就一定要一条心干到底，因为你已经没有退路了。
为了把学校办好，他自己亲自去跑教育局，申请办学，因为学校周边有一些农户，为了打好关系，他逢年过节要家家户户去拜访送礼，不愿抛头露面的他，也开始和各种媒体打交道……
有情怀，有理想，会支撑我们去把一件事做好，是内心的驱动力。
但光有情怀光有动力还不够，想把一件事做好不代表你就真能把这件事做好。就像广告说的，要用实力让情怀落地。
在做新纪元双语学校校长之前，李海林已经在体制内担任过多年校长，他对现在的教育缺什么，需要什么一清二楚。
他也曾去加拿大、美国、台湾等地观摩学习，明白国外学校是什么样的，好的教育模式是什么样的，可以说在办新纪元之前，他已经做好了所有构想准备。
他十分推崇美国教育，并以此为基础上制定了自己的办学理念、课程设置、管理制度……
除了这些大的规划和方向，招生老师告诉我，学校的很多建筑，设计也出自与校长之手。
也就是说，他不光想好了这所学校怎么办，连这所学校该长什么样都想好了。
作为一位干练的男性校长，李校长还特别“有温度”。
如果你来到新纪元，仔细留意的话，你会发现学校教室、寝室里的家具尖角处全都做了防撞设计，门的开合处也装上防夹条。在一些扶手栏杆空隙中间加装了柱子，防止有调皮孩子把头伸进空隙。而诸如此类的学校里大大小小设计都由李海林亲自把关过问。
李校长还告诉我们相当暖心的事，他们学校有一个规定，如果老师当天批评了孩子，老师必须在孩子睡觉前拥抱他(她)，让孩子的情绪得到梳理。
作为一名非常有个人魅力校长，李海林校长还有其他可以书写的地方，限于篇幅，就不一一展开了。
NO.3 从“我是谁”到"爱的教育"
从小学入学到高中毕业，在上海新纪元双语学校设计了一套完整的“心理滋养课程”，800多课时，4个中心课程，只为一个目标：让孩子开心快乐的学习。
“我们关注孩子的教育成绩，更关心孩子的心灵健康。“谈及学校治学理念，李海林如是说。
校园角落的冥想室
这4个中心课程个是：”我是谁?“。主要面向刚入学的一年级新生，让小朋友对自我、与家庭关系、与社会有一个基础认知。
第二个中心课程是”我们与媒体“，主要面向小学及初中低年级。
在这个时代，网络无处不在，影像也无处不在，不管采用何种手段，我们都无法屏蔽媒体对孩子的影响。而如何与媒体打交道，也是未来孩子生活的一个主题。
既然不能隔离，我们该如何教导孩子如何使用媒体呢?
李海林校长认为关键在两个字：脱敏。一个东西你见习惯了，就产生免疫了。
第三个课程是”边界“，主要面向初中中高年级和高中低年级。
这实际上是从美国引进的性教育课程。
“拥抱有很多种，比如A式拥抱，H式拥抱，V式拥抱，我们不会去说，(拥抱)好还是不好，我们只会告诉孩子不同的拥抱意味着什么。”李海林解释这个课程的核心理念，是让孩子知道不同的肢体接触、行为话语等意味着什么。
为了让孩子们了解安全的重要性，李校长举了一个例：我们会找20个学生，用20杯纯净水(其中一杯有问题)相互传递，经过传递，所有的水都被感染了。用这个游戏和实验结果告诉孩子，病毒交叉感染是怎么回事。
第四个中心课程是“爱的教育”，主要面向高年级学生。
听完李校长的介绍，就我的理解，感觉这课程就是孩子们的“成人教育”，告诉他们成年人应该承担什么，如何对自己行为负责，如何正确的“爱别人”和接受“别人的爱”，即便早恋了，也要在“健康、安全、负责任”的原则下进行。
除了课程，新纪元有自己的心理健康中心。
心理健康中心按照学生心理问题，诸如“行为习惯、思想品质、心理问题、人际交往问题”等进行分类，并且划分等级。比如甲学生行为习惯有问题，程度是B，那会有相应的处理办法。
温馨又精心的心理师
如果有个别学生心理状况问题很大，学校还会启动特殊学生应急方案，通过专业老师、任课老师、家长、学校主管领导等人一起来应对，疏导，解决学生心理问题。
NO.4 这样的学生还需要上课吗
除了特别关注学生的心理健康，新纪元还非常重视学生的个性化教育。
在李海林校长看来，未来学校发展的趋势一定是围绕学生个性发展，注重因材施教。
为了说明新纪元是如何因材施教，李校长跟我们说了这样一个事：
新纪元有个孩子叫陈凤耘，今年小学6年级，平时特别喜欢研究，她和外校的一名学生，以及其他两位本校的同学组成一个四人项目小组，研究发明了一个风能与太阳能互补的动力装置。
这个项目的发明，让这四人小组获奖无数，今年3月，她们还去参加瑞士日内瓦参加四十五届国际发明展。(日内瓦国际发明展由世界知识产权组织和瑞士主办，是影响力的发明展之一。)
要参加这个展会，就需要准备时间，这必然会影响孩子的学习，与正常授课安排就有冲突，有老师希望孩子能回归到正常学习上来。
李海林校长持不同观点，“这样的学生还需要上课吗。”考虑到孩子的天赋、对学习研究的热情和在研究上已经有成果了，李海林没有让孩子放弃项目，反而为他们安排了一个博士、两个研究生、一个外教全程参与，协助孩子们顺利完成项目，并在展会斩获金奖。(而学生也收到了全世界各地名校的offer)
为支持学生的个性发展，培养他们的创新能力，新纪元双语学校也开设了STEAM课程。关心教育，关注远播公众号的家长对这个“美国素质教育”课程应该都比较熟了，在此就不多做介绍了。
为打造好STEAM课程体系，新纪元正在逐步配置相关资源，光实验室一项就已投入500多万元。目前，学校开设有20余间实验室，包括国际领先的理化生实验室、大气环境检测室、水处理技术实验室、生物显微摄影工作室、微生物样本采集和培养工作室、DNA分子技术探究活动室、建筑模型设计与搭建工作室、计算机组装与网络搭建工作室、物联网创意与体验室、机器人教室等。
而在课程设置方面，新纪元因为在崇明岛上得天独厚的条件，也开始了许多其他国际学校没有的课程。
比如学校利用农庄开设了种植和喂养课程，在专职教师的帮助下，让孩子们通过种植果树、蔬菜、花卉，饲养小动物，养蚕，喂鱼，学习自然知识，体验劳作快乐，感受生命。
另外，学校还有马术、高尔夫、剑术、帆船等课程，均有优质场地可上课使用。
NO.5 岛上最美，当之无愧
大学之大，在大师之大。
学校之美，在老师之美。
一向以来，我不是特别去关注或去重点描述一个学校的硬件、颜值(外观)。
但如果非要从“颜值”出发，新纪元漂不漂亮说一下，我的答案是肯定的，学校非常漂亮，而且从看过的上海学校来说，个人认为可以排进前10，颜值在一档里，岛上最美，当之无愧。
话不多说，直接看图吧。
学校图书馆
校园景色
与新纪元校长、学校老师聊下来，从这个学校走一圈看下来，每一个布置，每一处设计，你会感受到这他们在办这所学校时的“步步精心”。
世上没有完美之物，学校也是如此，但正因为如此，很多人才朝着理想中的完美而去，才会有李海林这样的校长想办“教育梦工厂”。
有梦想，有理想，其实没什么了不起的(人人都可以有)，真正了不起的，是那些一直坚持自己理想，并为之放弃了很多的人，尤其是那些坚持了最后还圆梦了的人，才真正了不起。
祝福上海新纪元双语学校在未来大放异彩，内心隐秘的渴望他们能够做到。
